请看下面这张插图，这还是中国地-图吗？绘制这张插图谁敢说不是别有用心的故意行为？

“毒教材”、“毒插图”问题决不是像“教育部通报”中提出的那样：

“教材插画主要存在三个问题是：不美观向上、不严肃规范、不细致准确。”

从此地-图就完全看出，我国的藏南、台湾不见了，这是想给我们的下一代传达什么信息？

难道这也属于“不美观向上、不严肃规范、不细致准确”的问题吗？真的不理解教育部的结论是如何得出来的？不知道他们认真调查了没有？他们写出这样的结论老百姓会服气吗？

有网友留言。“难道没有人审查吗？”

现在很多机关、事业单位都实行了“劳务外包”，就是将一些他们认为的体力活，由国家出钱承包给了“第三方”。比如食堂、绿化、卫生、保卫等，还有城市大街洒水、114查车牌号、电信、移动的套餐业务等。有的甚至将行政收费、行政执法权都外包了。

为什么有的执法部门一旦出现违纪违法问题或与老百姓发生冲突事件被曝光后，有关部门总是回复：“是第三方临时人员所为”，将自己的责任推脱得一干二净。

像编写教材、插图等这些工作，在一些官员看来都属于“体力活、麻烦活”，一定是外包了。

从目前透露的有关材料来看，全国青少儿口才考级系列教材的插图，就是外包给私人公司绘制。

基本上大都是由“北京敬人人敬图文设计有限公司”和“北京吴勇设计工作室”（三无公司）承接。

从存在如此严重的问题来看，要说审核，也是由他们承包公司内部进行审核，他们的审核还会从政治方向上审核吗？

出现如此严重的政治问题，这也难怪他们的《通报》写的如此“轻描淡写”了，如果写的严重了，我不说大家也会知道是什么后果。