这两条新闻我几乎是同时看到的：一条是中国人赵薇因穿了日本军旗装上了湖北省中小学及学前班的《公民道德建设读本》的第一章第一节；另一条是美国人马克在深圳大巴上非礼中国妇女。对于这两件事，我实在有话要说，我要把这两件事联系起来说。
赵薇穿日本军旗装是不对的。作为一个公众人物，传媒和公众批评她也是理所当然，否则就没有了是非。然而，竟然把这件事小题大做到弄上《公民道德建设读本》，实在是太滑稽了。古往今来，中国有的是比赵薇对于国家损害大得多的人，却把赵薇拿来做例子，这简直是把“爱国主义教育”当儿戏，搞滑稽戏。何况赵薇已经道歉了，至少从照片上看，比那个美国流氓诚恳得多。
那个美国流氓呢？在大巴上猥亵了中国妇女之后，十分嚣张，到了派出所，警察竟然是“调解”了事。于是这个美国流氓一脸坏笑地（有照片为证）道了个“歉”，又去深圳一餐馆撒野，巡警随后赶到，对该美国流氓进行了“批评教育”。
太舒服了！我是指那个美国流氓在中国太舒服了：他在他自己的国家肯定没有这么舒服。在中国，只要道个“歉”，就可以随便扒开妇女的衬衫；在中国，只要接受一下“批评教育”，就可以到餐馆去打人、抢酒喝、砸东西。中国真是一个“好客”的“泱泱大国”！
我不是法律专家，我不知道根据法律应该怎么处理这个美国流氓。但我很想知道，如果是一个中国人非礼了妇女，他会不会得到同样的待遇，他会不会有机会马上再到下一个地方去耍流氓？我想他不会，在我的印象中，一般不会。
那么，为什么一个美国流氓就可以在中国得到这样的特殊优遇？这难道不是对于中国公民的歧视吗？如果在我们自己的国土上，我们的人民还要受到歧视，那所有的“爱国主义教育”还有什么用？
那些“爱国主义教育家”们也许会说，孩子们不懂太难的东西，对于他们进行爱国主义教育，就得用赵薇这样浅显的例子。是的，孩子们不懂太难的东西，但孩子们看到我们怎么处理美国流氓这件事时，肯定懂谁在中国可以得到更好的待遇——美国流氓这件事也不难，也很浅显。就凭这么一件事，所有的“爱国主义教育”就全成了滑稽戏（所以，我坚持不使用“爱国主义”这个词汇，坚持使用“民族主义”这个词汇，不要跟我纠缠什么概念的细节，我就是要跟这些滑稽戏的“爱国主义教育”有所区别）。
我不想责备那些警察们。他们太累了：除了完成警察的本职工作，还要承担他们力所不能及的“外交”任务，更何况他们也做不了什么决定。但我们必须反省一下我们在自己的国土上歧视本国国民，优遇外国人的做法了。
如果赵薇做的事和那个美国流氓一样坏（我认为赵薇做的事远没有那个美国流氓那么坏），我们应该宽宥谁，严惩谁？我的回答很明确，宽宥赵薇，严惩美国流氓。为什么？不是因为赵薇长得漂亮，而是因为赵薇是一个中国人。在我们自己的国土上，受到优遇的应该是我们自己的国民，决不应该是外国人。像我们现在所实行的这种逆向歧视、逆向种族主义，在这个地球上恐怕是只此一家、别无分号。
我们中国的老百姓也真是太老实了。也许是受了“道歉文化”的影响，外国人无论干了什么坏事，只要道个“歉”就行了。如果是中国人，干了同样的坏事，光给你道个歉你肯定不干。于是，人家就还“歉”也不道了，或者是一脸坏笑地“道歉”，心里说：中国人就是蠢，只要这种虚的“面子”，咱可实实在在占了一把便宜。
去他的“道歉文化”！我们不要道歉，我们只要惩罚！我现在年纪大了，且体弱多病，但如果是我碰上这样的美国流氓，我一定出手，不管我打不打得过他，不管警察来了会怎么治我而不治他。
我知道我知道，“理性派”们又会说了，你这是不理性，你知道中国对美国每年的贸易顺差是多少吗，你懂得中华民族的长远利益吗，等等。我的回答是，先从这一点做起，先从揍美国流氓做起，如果这一点都做不到，这一点血性都没有，这一点精神都没有，谈什么中华民族的长远利益，谈什么中华民族的伟大复兴？
国家的外交确实可以“韬光养晦”，然而，这么大一个民族的民族精神不可“韬光养晦”！如果民族精神也“韬光养晦”了，这个民族就会断了脊梁骨！什么是对于孩子们最有效的“爱国主义教育”？揍美国流氓就是对于孩子们最有效的“爱国主义教育”！
这个美国流氓不愧是个硕士，是个有文化的流氓。我们从他说“我是美国人，我把你杀了，你们又能把我怎么样”这句话就可以看得出来，他深知中国人目前在美国人面前的软弱。但他多半不知道，中国人的祖先曾经说过：“犯强汉者，虽远必诛”。这句话放在现在是什么意思？就是说，不要说你一个小小的美国流氓，就是你美国总统，如果冒犯了中国人，你就是跑到天涯海角，我们也要把你追上诛杀。我们的祖先是这么说的，也是这么做的：说这句话的陈汤，在大漠深处追上匈奴单于并诛杀之。我们现在确实还弱，确实还做不到我们祖先做得到的事。但我想，二十年吧，二十年，我们肯定可以做得到。
这个美国流氓深知现在这个软弱的中国，但他还是知道得太少太少！他不知道，中华祖先最高贵的血仍旧流淌在我和像我这样的中国人的血管中。所以，历史必定还会回到那么一天：犯强汉者，虽远必诛！
推荐阅读（链接）：